Кожен учитель, незалежно від того, працює він із молодшими школярами чи з підлітками, запитує себе: «Чому діти, які прийшли в 5 - й клас, відчувають великі труднощі в адаптації до основної ланки школи? Хто винен у тому, що в багатьох п’ятикласників (а потім і в учнів 6-го класу) спостерігається зниження успішності, втрата інтересу до навчання, неадекватність поведінки, погіршення взаємин з однолітками й дорослими?» Для того, щоб відповісти на ці питання 27.12 відбувся полілог між учителями початкової ланки та старшої школи.
Основою навчання в початковій школі є тематичні хвилі, їх використовують для комплексного сприйняття теми . Це дозволяє урізноманітнити види і форми діяльності учнів, дотримуючись обраної теми. Кожна хвиля триває тиждень, та впродовж цього часу всі навчальні предмети поєднані між собою однією наскрізною темою. Під час хвилі приділяється увага темі тижня в заняттях з різних дисциплін. Такий підхід дозволяє формувати в учнів більш цілісне сприйняття світу, де всі науки та явища пов`язані між собою.
Ранкові зустрічі, щоденне читання, творче письмо, інтуїтивне малювання, крісло автора, театралізація, багато практичних завдань, проєктної діяльності- педагоги початкової та старшої школи обговорили своє бачення використання цих методів та прийомів в освітньому процесі. Учителі школи тримають постійний зв'язок задля забезпечення подальшого якісного навчання 5класників.
